Nachdem ich mehrere Jahre lang mit Projektunterricht und Ungrading experimentiert habe, gehe ich dieses Schuljahr All-In und schaffe die Noten in meinem Geschichtsunterricht bis auf eine Semesternote ab. An ihrer Stelle zeigen mir die Schüler:innen ihre Kompetenzen und treffen viele Entscheidungen selbst. Wie ich das genau mache und welche Schlüsse ich daraus ziehe, berichte ich in dieser Blog-Reihe.
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© Lukas Pfeifer, 2025
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